手头的这本《读书的“风景”――大学生活之春花秋月》（陈平原著，北京大学出版社，2012年6月）把读书的种种乐趣一一展示出来，读来妙趣横生。

　　在自序中，作者这样写道：“书中展示的，不是包治百病的“良方”，也不是经济实用的“指南”，只不过是一片郁郁葱葱、期待有心人徜徉其间并评头品足的“读书的风景。“读书”、“大学”、“人文学”三个话题，有自家兴趣及能力的限制，但更主要的是，我以为此乃当下中国大学的“关键问题”。”

　　静静地捧读此书，沉浸在诗意的读书的风景之中，一颗心静谧而温暖。

　　在书中，作者既谈到了或正襟危坐、或如鲁迅先生所说的那种“随便翻翻”的阅读姿态，也谈到了或居高临下或高山仰止的读书策略。作者从各个角度分析和解说了读书的乐趣、态度及方法。在《怀想三十年前的“读书”》一文中，作者不仅回顾了自己当年在大学读书时，由于特殊年代造成的独特的阅读趣味和快乐，还特别附上一份记忆中的阅读书单。这不仅是向读者推荐书单中的书目，更重要的是提醒读者一个社会时代对个人阅读的影响以及清理阅读书目的好习惯，真可谓用心良苦。

　　在《作为一种生活方式的“读书”》一文中，作者出示的一张照片令人动容。那是1940年伦敦大轰炸期间的坍塌的西伦敦荷兰屋图书馆，“靠墙的书架并没倒下。瓦砾堆中，三个男子还在怡然自得地阅读。”作者感慨地评论道：“这固然是对抗厄运，坚信未来的证明，但同时当然也可以解读为‘阅读’已经成为人们必要的日常生活，成为生命存在的标志。”这幅珍贵的照片让我深刻地意识到，无论处于何种境地，读书都是人世间最美的风景。尤其于孤独与困苦中，有书可读和热爱读书这两点，必将使处于逆境中的人们充满向上的力量，这是无庸置疑的。当读书作为习惯，人生纵然不是一路坦途，我们也可以通过读书，思考，积极上进，到达成功的彼岸。

　　在《训练、才情与舞台》一文中，作者强调，一个人，在拥有一定的才华本身，更应具备坚强的毅力。在这篇文章中，作者提到一次在北京搭出租车与司机聊天的故事，并说当听到略显疲惫的司机说到要是孩子能上北大，念多少年书都愿意供时不禁动容落泪的情景。家长对孩子寄予的殷切期望，成为一道朴实的风景。只要孩子爱读书，父母都会全力支持。付出所有，不计辛劳，为孩子创造求学的条件。希望孩子们懂得珍惜，珍惜每一个能够安安静静读书的日子。因为这样的日子，充满书香，芬芳心灵。

　　在书中，作者引用了福楼拜这句话：“阅读是为了活着”。是啊，人之为人，不能停留于物质性的“存在”，还应追求精神高度的“活着”。大学生们应当学会品味读书的乐趣，而不要仅仅为了文凭而读书。

　　作者认为，读书的意义在于保持一种思考，反省，批判，上下求索的姿态和能力。这个论点，我极其赞成。互联网的出现，使获取知识的途径变得更为快捷，也使读书原有的三个功能――阅读、求知、修养都受到了极大的影响。当阅读和修养两者不再同步之后，读书对人格，心灵，气质，外在形象的塑造等，都被切断了。因此，捧书阅读，是应该长久坚持的事情。并且，阅读带来的乐趣，是独特的人生享受，不应轻易被其他事物所替代。因为，阅读的最大好处，不仅是获取知识，同时还能够净化灵魂。

　　书里书外皆风景，人生绚烂而诗意。