(上接第1版)“拔尖计划”2.0版旨在构建起中国特色、世界水平的拔尖人才培养体系，形成对人类文明发展有重大影响的原创性思想，产生引领人类进步的前沿科学和技术，推动我国成为世界科学中心、文化中心和基础学科人才高地，为加快建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才支撑。“拔尖计划”2.0版的主要举措包括强化使命驱动、注重大师引领、实现更加有效的学习、提升拔尖学生的综合素养、促进学科交叉和科教融合、打造双向国际交流合作平台、完善科学选才鉴才机制等若干方面。

本次教育部选择在我校举办“拔尖计划”2.0版战略研讨会，是对我校“拔尖计划”实施成绩的肯定。我校“拔尖计划”特色鲜明，人才培养成效显著。“拔尖计划”英才班学生约95%继续深造，其中出国深造率近60%，远高于我校的平均深造率。我校“拔尖计划”毕业生在科研创新方面发展“后劲十足”。2018年3月5日，Nature杂志连续刊登了我校2010级严济慈物理英才班、现在美国麻省理工学院（MIT）读博的曹原同学的两篇文章，介绍曹原及其团队在石墨烯超导领域的重大发现，引发媒体的广泛关注和社会的广泛赞誉。2016年教务处开展的一项毕业生跟踪调查结果显示，受访的33人中，已发表论文的学生为20人，占比60.6%；发表论文共计53篇，人均2.65篇，其中第一作者12篇。从发表论文的期刊来看，质量也较为突出，总计在Science，PRL，Nature Comm.，JACS，PNAS，Angw.Chem. 等顶尖学术期刊发表论文约10篇。例如，2013届严济慈物理英才班的任亚飞同学，毕业后选择留在科大攻读博士学位，目前已在Nature Nanotech., Nature Comm., Phys. Rev. Lett.等国际核心期刊发表7篇研究论文，其中第一作者4篇。2013届贝时璋班的贾栋亚同学毕业后赴美国Rice University攻读系统生物方面的博士学位，2016年已在Phys Rev. E和J Clin Med等国际核心期刊发表7篇研究论文。上述结果也充分展示了“拔尖计划”学生的科研能力和未来的发展潜力。

2010年10月，我校正式获批开展国家教育体制改革试点，实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”。在2013年10月教育部组织的国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”评估中得分位列全国第二，总体评价为“实施情况良好，改革成效显著”。2012年11月，教育部在“中国教育改革发展丛书”中，专文介绍了中国科大实施“拔尖计划”的典型经验。近年来，《光明日报》、《China Daily》、《中国青年报》、《中国教育报》、《科技日报》、《中国科学报》等多家中央媒体对科技英才班的办学成效进行了集中报道，引起了较强的社会反响。                                        （教务处）