党的二十大报告指出，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。今年政府工作报告提出，科技政策要聚焦自立自强。全国政协委员，中国科大副校长杨金龙院士接受采访。

记者：如何增强自主创新能力，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势？

杨金龙：我国全球创新指数排名在去年上升至第11位，成功进入创新型国家行列，开启了实现高水平科技自立自强、建设科技强国的新阶段。这要求我们以国家战略需求为导向，进行原创性引领性科技攻关。我认为从学科前沿和学科交叉两个方向研究，有可能产生颠覆性技术和重大原始创新。以我研究的量子化学为例，这属于交叉学科，通过不断研究量子新算法，在未来能依托量子计算机，更快、更好地研制出新材料，为我国未来工业发展提供新变革。

记者：习近平总书记强调，加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。您对我国基础研究发展有何建议？

杨金龙：目前，我国基础研究按照目标导向和自由探索“两条腿走路”，既依托新型举国体制，加强战略导向的体系化基础研究，同时自由探索，从产业应用中发现并解决问题。但是，我国基础研究还存在一定的短板。比如，在资金支持上，我国基础研究的主要投入渠道依托国家自然科学基金委员会，资助率较申请人数来说偏低，项目申请也存在次数、时长的限制。我建议国家进一步完善扶持政策，并引导作为经济主体的企业更加重视产品背后的科学原理攻关。

记者：当前我国面临许多关键核心技术的“卡脖子”问题。您认为该如何打赢关键核心技术攻坚战？

杨金龙：面对紧迫的“卡脖子”问题，需要国家、科研单位、企业共同努力，从源头上把基本原理、基本方法搞清楚，实现基础研究的突破后，后续的应用问题便能迎刃而解。

记者：党的二十大对强化企业科技创新主体地位作出明确部署。如何加强由企业主导的产学研深度融合？

杨金龙：需要加强校企联动。中国科大学和不少科技企业开展了工程博士的联合培养，让高校科研工作者进入到企业工程一线进行实践，从而能更好弄明白研究和产品市场化之间的关联，这样培养出的人才也能更符合市场需求。

记者：培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。请谈谈对人才培养的意见建议。

杨金龙：既要强化对基础研究人才的培养，也需要加强工程类实用型人才培育。高校教师应强化对学生科研思维的培育，引导更多学子投身科研事业，还要加强基础教育的合作，选拔在某些科研领域具备研究潜质的中学生进一步联合培养。  （源自《中国纪检监察报》 2023年3月6日 记者张驰）