南北朝时期布袋和尚为了度化农民而作了一首《插秧歌》：

    “手把青秧插满田，低头便见水中天。六根清净方为道，退步原来是向前。”

    这首诗是从曾经家教的学生家长口中听到的，有一次她跟我讲起这首诗，每个字都简单明快，尤其是那句“退步原来是向前”，其实，很难讲那一瞬间那首诗对我有多少教育意义，只是那种意境让我感觉舒服。就像自己也回到地里，一锹一锹地挖开泥土，把玉米种子播进去，大汗淋漓时，正要抬头看那直直的田垄。谁说的清在进还是在退呢？

    勤工助学的意义究竟在何处呢？除却“助学”二字，在更广阔的意义上大概是一种经历，我们无法像《我的法兰西岁月》里的青年，一面勤工助学，一面倾尽热情改变时代的浪头，但是，象牙塔外的课堂，一样的让人流连。于我，最大的意义就是倾听，思考。

    就像上面讲到的，做家教很大的意义是，我接触到不同的家庭，不同的对孩子的教育方式。包括那些家长，她们的生活方式，一言一行，有时突然那么一瞬间，会让我觉得，即使没有任何报酬，我都喜欢跟她们接触！每年寒暑假我都会尽量抽出时间到那个阿姨家，听她讲话。阿姨是个特别干练，有思想的一个人，她长长的书架上摆满了书，我最常翻两本——三毛的《万水千山走遍》和傅雷的《傅雷家书》。我觉得这两本和她也有一些联系，一个是爱走爱思考的行者的姿态，一种是如同姐妹的母女关系，哪里像是我以前心里以为的皱眉枯索机关工作者呢！

    “当人的最基本生活需求满足时，她只有为别人做些什么才能感觉到自己的价值。”阿姨对自己的工作是这样评价的。无论是为农民工讨薪，还是在街道办工作，当她抬头跟小区的街坊邻居开心地打招呼问候时，我就知道，她对自己的工作是多么满足和认可。生活可以这样，如此优雅。

    你从来没想过自己可以做一些事情，还做得很好。这是姐姐告诉我的，她和我是一个年级，在天津上大学。连续一年多时间，姐姐一直用课余时间在天津一家英语培训机构做兼职，其实就是填写调查表格，做宣传；她还常常去一家超市做特价食品的宣传，双手抱着大大的箱盘，里面放着可以品尝的食物供顾客品尝。其实这是些很简单的事情。但这样的一件事情坚持做上一年多，还是在一所医学院校学习，保证自己的学习成绩，这就不是容易的事了。

    寒假在家，姐姐把她月度宣传冠军的奖杯拿给我看。骄傲地说，看，老妹，这就是姐的劳动成果，还有，那台笔记本，劳动所得。我羡慕，又觉得这才是最真实最可爱的老姐，她永远自信踏实地创造着她自己的生活的机会，处处游刃有余。中学时代我们不会相信自己可以做些什么，因为我们的世界是用物理定律勾勒出的绝对画面，而不是掷骰子般的不确定性，大学刺目的光芒终于使我们相信，这里，我们已不是少年的华而不实，而是青年，拥有一个青年的思考，一个青年的干劲。我曾经听过一句话，说得特别好，“幸福就是说走就走的自由”。真好，其实我们可以做些什么。

    大二上时，我特别渴望自己的生活有一些改变，就像每一个心里不安分的大学生。那时，合肥要办一次电影节，一个关于电影节设备展览的售票活动，我和班里的同学一起，穿上宣传的服装时，就觉得分外的自豪，有点恍惚，我这是在哪里呀？

    其实，让我印象最深的其实是一次培训活动，培训老师问我们这帮来自科大、合工大、安大等不同学校的学生，为什么要参与这样的活动。回答各种各样，锻炼自己能力，丰富课外生活等等。培训老师很坚决地告诉我们一句话，我们的目的应该只有一个，那就是赚钱。为什么不能大声说出来，还要迟迟疑疑呢？这时候，我忽然明白了自己为什么常常迷失道路，因为我没有明确的方向。

    当眼睛里只有彼岸的灯塔时，我们就肯定会到达，因为我们的目光是坚定的。被犹疑打散的眼睛就像是蒙上了一层迷雾，即使走到了柳暗花明之处，也不会感觉到惊喜，这原本就是饿汉被面包绊到了，谁能保证下次脚下还有一个面包在等待呢？

    这使我想起了一件事情。高三时，我的语文老师给我们读过他写的一篇文章，名字叫做“追梦”，文章里讲到他对教师这个职业热爱到尊为神圣，甚至小学时听到那首“小时候，我以为你很神气……长大后，我就成了你……”的旋律时会潸然泪下。直到而立之年，他终于有勇气将这个他最大的梦想，已实现的梦想，热切追寻的梦想读给他的学生听。我相信，二十余年的追梦是一件无比幸运的和幸福的事情。奔着那一个方向，一个坚定的方向，就像纵马驰在草原上那般快乐！

    即使不大声地说出来，也要让自己的心听得见。

    书里有一口井，书外则有一片天。