彭驿航来自合肥市一六八中学，通过高考进入中国科大地球和空间科学学院学习，毕业后去美国普林斯顿大学攻读地球科学博士学位。

在得知高考成绩后，彭驿航毫不犹豫选择了科大。 “我自小对于大自然，尤其是对于我们所居住的行星，一些自然现象、自然景观憧憬与向往，想去探索其中隐藏的奥妙，想通过所学知识解决一些与生活、所处星球息息相关的问题，因此我选择了地球和空间科学学院地球化学专业。”

初入大学，总有迷茫、松懈。彭驿航说：“第一年很不适应，我们有很多空闲时间，不可避免会有一些松懈。但同时大学的课程内容更加专业，刚接触时还比较吃力。但随着年级的增高，我逐渐认识到大学课程该怎么学，也学会了跟同学和老师交流，不断学习别人的长处，更好地适应大学生活。”

彭驿航三学年的平均GPA为4.01，位列专业第一。所有已修专业核心课程均在90分以上，所有已修读的专业方向课程均满绩。曾获国家奖学金、赵九章奖学金。

谈及学习方法，彭驿航建议要充分利用图书馆的纸质和电子资源。他说：“几乎所有课程的参考书，图书馆里都有馆藏；在阅读授课教材的同时，也可以读其他版本的参考书。不同的教材有时会有不同的讲解顺序与引入方式，对相同知识点也可能会有不同的分析思路，这都可以帮助我们更为全面地掌握一门课程，熟悉各个章节之间的联系，建立起更为完整的知识框架。”

除此之外，要学会整理待办事项，擅用手机的备忘录/提醒事项功能，不要拖延，对于课程知识要及时查缺补漏。同时尽量不要在寝室自习，多去图书馆、自习室、办公室等地点学习，提高学习效率。

2019年，彭驿航加入黄方教授课题组。大二下学期申请大创项目：基于实验室培养探究藻类同化作用对水体中镍同位素分馏的影响。大三以后，开始学习基于密度泛函理论的矿物间同位素分馏系数的计算，并于2021年独立完成暑期大研项目：第一性原理计算镁蒸发岩矿物与溶液间的镁同位素平衡分馏系数。此外，还完成了交叉研究项目：土卫六大气环境的实验室模拟。

面对如此丰富的科研经历和优秀的科研成果，彭驿航亦有心得感悟。他建议要充分利用科大优秀的研究平台和杰出的科研团队，尽早进入实验室，多参加国创、大研项目，体验科研过程。

黄方教授是中国科大科研部部长兼期刊中心主任，不仅有着繁重的科研任务，也有重要的行政工作。但他还会抽出时间与本科生交流，提供适合的课题。在黄方老师的建议下，彭驿航找到国外的一些合适课题组。谈及自己的导师，彭驿航有说不完的话和溢于言表的感激。

学习科研之余，彭驿航还坚持做学生工作，曾担任地空学院学生会副主席。他认为这些学生工作经历让他学会了如何去跟合作者有效交流，组织筹划活动，以及如何管理团队。彭驿航建议学弟学妹们至少参加一个社团或学生会。

 “在思考中逐渐探索，又在探索中不断思考，找到自己的真正兴趣所在。”这是彭驿航对大学四年生活的总结和感悟。他希望学弟学妹们尽早明确目标，并提前为之做好准备。保持规律的作息，督促自己早睡早起，这能让人有更充沛的精力和更愉快的心情。