我的会议梦想

    平生第一次对“学术会议”这个概念产生感觉是在学院的开学典礼上。院长面对我们这些本科新生侃侃而谈，斯文的言语中频频提及自己刚参与的一次学术会议，语气不乏兴奋与激动。

   坐在下面的我对“学术会议”产生了强烈的向往，但总觉“学术”仿佛是不食人间烟火的那类词汇，属于研究生与学者教授们专有的领域，对于还是一张白纸的本科生似乎非常遥远。也许缘于初生牛犊不怕虎的自信，从入学第一天起我就决心参与一次学术会议。

    机会很快来了，入学第一学期学院便承办了一次全国性学术会议，内容刚好和我所在的影视专业相关。于是不断地向学姐学长打听询问如何参会。一位学姐告诉我需要提交会议论文。随后我便泡进图书馆在一大堆专业书籍中广泛阅读，拟定选题后洋洋洒洒写了一万多字。文章完成后兴奋地提交给专业老师，不料却被批的体无完肤。老师问，“什么是学术？”我支支吾吾解释不清，重新跑回图书馆找来学术期刊对比后，我突然意识到自己不过是写了一篇松散的高中生式议论文，选题基本没有价值，论点完全没有学术支撑，压根就不成立。于是满脸羞愧，决心从一砖一瓦搭起。

    学姐见我诚心，便教了我“蹭会”的门道。复印了会议手册，弄清开会的时间地点。在学姐的带领下，我第一次进入了全国性学术会议的会场旁听，当时只觉中英文交杂、专用术语不断，每一位参会者背后都有厚厚的阅读积累与研究基础。第一次“蹭会”之后明白了一个道理，学术会议大多数是研究群体的交流与创造的会议，并不是一群学者聚集在一起漫无目的地侃大山。要参与学术会议，首先要从阅读深入到研究的层面，在研究中构建自己的学术坐标，形成自己的观点。这些并不是一蹴而就的。对于本科生而言，踏踏实实打好研究基础最为重要。

“蹭会”开启的大门

    一转眼从大一走到了大二暑假，由于主创的一个戏剧作品入围北京大学生戏剧节，于是带领团队到北京参与最终的演出评奖。戏剧节设置的项目丰富，有演出有会议，还有研究专家与业内名家的讲座与互动。在北京的一周中，不同大学入选的作品轮番上演，学生主创们与名家互动，学者则从研究角度点评指导。如果说国内整个戏剧界如同一艘大船的话，起初我们只是躲在船舱读书只知一隅的学生，经过这一次行走与交流则仿佛走上了甲板，视野里海域的阔，风浪中的其他船只或小或大来去如梭。书斋式的研究与实践中的创作，两条路线都摆在眼前，时而交融，时而独立。

    后来经过老师推荐，自己又接连参与了北京大学生电影节一类创作交流与学术会议兼具的活动。这其中既有作品获奖，也有学术论文获得肯定，被收入论文集发表。经过一系列摸索总体明白，学术性会议在学术规格上有浅有深，其针对的群体也有所不同。学术会议并非是单纯研究成果的一种交流。更是一种地理空间的汇聚，人际交流上的锻炼以及学术视野上的开阔。在这之上参会者自身会对自己的整体格局进行反思与督促。

    两次学术会议的交流对我最大的影响是在格局搭建上的构想。我崇拜的戏剧大师赖声川曾说，“成功在于细节，失败在于格局。”那么就自己的专业领域，如何有针对性地搭建自己的学术构架？如何避免学术性的研究与实践创造脱轨，陷入自我沉吟的无聊境地？

    经过斟酌，我最后确定自己以后将创作与学术两项同时展开，分头进行。在学术专长的搭建上，以电影学和戏剧学为两翼，在深厚积累的基础上扩展视野，在形成全国性视野后逐渐向世界性视野扩展。

    不以华语作为大会语言，这是对英文水准的一种考验。总体来说，参与学术会议同样会有一个循序渐进的过程。我喜欢把一次次学术会议作为学习生活中提升的关节点。每一次会议都能像指明灯一样给自己一个指向。

    也许并不是每个人都会选择学术作为终身事业，但是作为研究生，掌握基本的学术思维和学术方向则是必须的。抱着良好的心态，我开始精选每一次会议。

    你会发现，每一次参与学术会议前就好像要接受一场盛大的馈赠。会议像是一份精美的礼物。如果你有足够的学术基础打开密封的包装，你就能发现另一种盛满激情与梦想的生活方式。     

        （上）