基础研究创新人才从何而来 ——中国科大研究生培养创新采访纪实
当2013年的诺贝尔物理奖花落研究“上帝粒子”多年的恩格勒和希格斯时，很多人并不知道，在发现这一粒子的过程中，12名中国科学技术大学研究生参与其中并做出贡献。2011年..
围绕“导”与“学”深化研究生教改
研究生教育改革的核心目标是提高培养质量，而质量提升的关键在于调动导师和研究生两方面的积极性。“导”的价值至关重要，“学”的作用不言而喻，而研究生..
