什么是优秀班集体？怎样才算是优秀班集体？一直是各班级探求的问题。在学校12级标兵班级评选中，近代力学系PB12005班在众多班级中脱颖而出，成为2013年度工程学院的标兵班级。那么，他们在开展管理工作方面有着什么样的特色和优势呢？带着这样的问题，我们邀请该班班长等三名班委进行了一次专题采访。

管理模式项目制

    作为整个班委团队的核心，班长罗健在接受采访时表现得非常谦虚——总是把取得的成就归功于团队的积极配合和同学们的大力支持。他表示，自己的班级工作之所以能成功，是因为团队中的每个人都能做到相互信任，配合默契。这大大加强了整个团队的向心力，进而将全班同学凝聚起来，大大提高了班委的工作效率。在管理模式上，班委团队吸取了社团的管理经验，将日常工作管理与项目制管理进行融合。平时事务的打理，大家各司其职。而在班级活动等重要项目上采用项目制，先在班级内确定负责人，再召开各种会议进行周密筹划，落实准备工作。比如“足球比赛”由体育委员负责，“冬至包饺子”由生活委员负责，“走进力学实验室”和“环保汽车知识竞赛”则由学习委员负责。而班长在每个项目中都扮演跟进人的作用，负责项目计划的验收以及监督项目的发展。这种制度，确保了每次活动都开展得非常顺利。此外，班长还需懂得唯才是举，任人唯贤——班上有一位同学在学生会工作，沟通和组织能力很强，于是班长等人便积极将他吸纳进班委团队，而他在班委的表现也令人满意。

组织活动组队制

    班委管理优秀是一个方面，但想要积极有效地开展活动，调动起同学的积极性也很重要。

    他们从同学们最关心的问题入手，组织了班级集体自习活动，由班委们定好教室组织同学集中自习，既营造了浓厚的学习氛围也让同学之间加深了了解，让原本下课便各奔东西的同学多了彼此接触的机会，让整个班级变得更有凝聚力。

    “大一刚开学的时候，大家一门心思想着学习，平时只对组队去教室自习这样的活动感兴趣。”文艺委员楼阳笑言。但后来她发现，用组队制来鼓励大家参与各种活动是个非常有效的方法。一个人可以拉动六七个人，只要多组建一些队伍就能调动全班同学的积极性了。而且对于积极参与活动的队伍，班委还会发“福利”——比如通过适当的补贴来鼓励组内同学聚餐。这无形当中增加了同学之间的交流与沟通，让大家充分感受到集体生活的温暖与快乐。就这样，几次活动之后，班级活动的参加率得到了很大提高。在一年的时间里，班级几乎每月都有活动，有学术上的“走进力学”，有生活上的“包饺子”，还有户外的“青溪河定向越野”等等。班委们精心组织了各种活动与同学相互交流，班级成员间的感情也随之愈加深厚。

 睿思敏行  一个都不落下

    在学习上， “一个也不落下”是他们的目标。在这个目标的影响和激励下，班内积极开展在学习上互帮互助的活动。学习好的同学带着学习遇到困难的同学一起学习，这样大大增强了大家在学习上的自信心和实力，进而有效提高了全班的平均成绩。此外，班主任与学生的互动也在同学的学习中发挥了很重要的作用。班上有一个同学不爱上电磁学课，于是班主任就亲自陪着那个同学上了一次课，下课之后还和他积极地交流、沟通。最终这名同学克服了厌学情绪，回到了正常的学习状态。

    “睿思敏行，一个都不落下！”是PB12005班的班级口号，如今这已不仅仅是口号更是实实在在的行动，从班主任到班委再到每一个班级成员，他们每走一步都将彼此的距离拉得更近。

    在一年的时间里，PB12005班在所有人的共同努力下取得了满意的成果和大家都认可，这一切的成功不是一个人的努力，也不是一个人的成绩可以达到的，正如在标兵班级竞选答辩时，他们的答辩者所言：我不是班级里成绩最好的，也不是办事能力最高的，但他们敢让我站到台上来说，因为他们相信我，支持我，我们是一个集体，他们现在就站在我的身后！